Inspirace pro učitelky do školky - Služby

Jak se hraje hra, kterou známe, noty k písničce a různé básničky, najdeme v dnešní době nejen k knihách, publikacích pro učitele a na internetu, ale jak ,,to všechno,, uspořádat do jednoho celku - například pro NÁPADY PRO DĚTI PRO PODZIMNÍ období, aby to pro nás a naši práci mělo smysl, variabilitu a nadčasovou hodnotu ... aneb, systém, který mi v práci hodně pomáhá a šetří čas.   Většina nezasvěcených si myslí, že učitelé mají krátkou pracovní dobu. Ano - možná to tak vypadá, ale právě nezasvěcený už nevidí další neviditelnou práci = přípravy.   Počítali jste to? Oficiálně cca 2 hodiny denně, ale víkendy a svátky se do toho nepočítají. Přitom většina z ,,nás,, totiž po večerech (již mimo svou pracovní dobu) či po víkendech, dotváří konečnou finální podobu své přípravy pro práci s dětmi.   Proč to děláme?   Naše práce a příprava není statistický výkaz nebo matematický součet - to je především zapojení fantazie a kreativity, neustálé vymýšlení, hledání nových věcí, nápadů, pomůcek, vyhledávání nových informací. Zasvěcení ví, o čem mluvím.   Naše práce je kreativní a variabilní a JEDEN NÁMĚT může ZRODIT JINÝ.   Vypracové tématické týdenní tématické bloky, tématické plány - přípravy pro učitelky v MŠ. Zaměření podle ročních období - od září do června.